Cilj Cochraneovog sustavnog pregleda

Oralno zdravlje podrazumijeva stanje usta, grla, zubi i desni. Cilj ovog Cochraneovog sustavnog pregleda bio je otkriti poboljšava li školski stomatološki pregled oralno zdravlje djece; i ako je, koja metoda probira najbolje funkcionira. Pronašli smo osam relevantnih istraživanja za odgovor na ovo pitanje. Ovo je druga obnovljena inačica sustavnog pregleda koji je objavljen u prosincu 2017. godine, a prvi put obnovljen u kolovozu 2019. godine.

Ključne poruke

Nema dovoljno dokaza za donošenje zaključaka o tome mogu li tradicionalni školski stomatološki pregledi poboljšati posjećivanje zubara (mogu li dovesti do toga da djeca češće posjećuju stomatologa). Štoviše, nije jasno ni dovodi li češće posjećivanje stomatologa do boljeg oralnog zdravlja. Još uvijek su nam potrebna visokokvalitetna istraživanja koja mjere utjecaj probira na oralno zdravlje tijekom dužih vremenskih razdoblja.

Što je proučavano u ovom sustavnom pregledu?

Bolesti usne šupljine, posebice karijes (koji stomatolozi nazivaju 'zubni karijes'), pogađaju djecu diljem svijeta. Ako se ne liječi, oralno zdravlje može se pogoršati i negativno utjecati na opću dobrobit djece. To također ima financijski trošak za obitelji i društvo u cjelini.

Školski stomatološki pregled uključuje stomatološkog stručnjaka koji pregledava usta i zube djece u školi i obavještava roditelje o oralnom stanju njihovog djeteta i potrebama liječenja. Cilj mu je identificirati probleme s oralnim zdravljem u ranoj fazi i potaknuti roditelje da potraže liječenje ako je potrebno. Poboljšava li to doista oralno zdravlje djece pitanje je na koje se željelo odgovoriti ovim pregledom.

Koji su glavni rezultati ovog pregleda?

Ažurirano pretraživanje pronašlo je jedno novo istraživanje od objave zadnje inačice pregleda. Sveukupno, ovaj sustavni pregled uključuje osam istraživanja i rezultate za 21,290 djece. Četiri istraživanja provedena su u Velikoj Britaniji, dva u Indiji, jedno u SAD-u i jedno u Saudijskoj Arabiji. Ispitanici su imali od 4 do 15 godina. Istraživanja su proučavala oralno zdravlje i posjećivanje stomatologa djece koja su prošla probir u školi u usporedbi s djecom koja nisu prošla probir. Neka su istraživanja također uspoređivala različite načine probira i različite oblike praćenja (npr. savjet ili uputnica).

Ne znamo poboljšava li tradicionalni školski stomatološki pregled odlaske stomatologu. Istraživanja koja su proučavala probir na temelju specifičnih kriterija (npr. ciljano na djecu koja nisu registrirana kod stomatologa) sugerirale su da bi to moglo biti malo učinkovitije od nikakvog probira za poboljšanje odlaska kod stomatologa. Možda nema razlike između probira temeljenog na kriterijima i univerzalnog probira za poboljšanje stomatološke obrade, ali nismo sigurni u te rezultate.

Personalizirana ili posebna uputnica roditeljima može poboljšati posjet stomatologu više nego nespecifična pisma, ali nismo sigurni u te rezultate.

Probir s dodatnom motivacijom (zdravstveni odgoj i ponuda besplatnog liječenja) može poboljšati posjet stomatologu u usporedbi sa samim probirom, ali nismo sigurni u te rezultate.

Jedno istraživanje koje je uspoređivalo različite uputnice (s više ili manje informacija o zubnim bolestima) otkrilo je da nijedna nije bila bolja od druge za poboljšanje liječenja zuba kod djece.

Posebna uputnica nije potaknula više roditelja da odvedu svoju djecu stomatologu, u usporedbi s pismom s općim savjetom za posjet stomatologu.

Osam istraživanja pratilo je djecu 3 do 11 mjeseci nakon što su podvrgnuta probiru. Stoga nisu poznati učinci probira kroz dulje vremensko razdoblje.

Niti jedno istraživanje nije provjerilo postoje li negativni učinci programa probira ili koliko oni koštaju.

Datum pretraživanja literature

U ovaj su sustavni pregled uključena istraživanja objavljena do 15. listopada 2021. godine.