Актуальность

Симптомы у пациентов с ХОБЛ медленно ухудшаются на протяжении многих лет. Это приводит к потере благополучия у этих пациентов. В исследовании синоним благополучия - это качество жизни, связанное со здоровьем. Самоконтроль обучает пациентов навыкам и поведению, необходимым им для успешного контроля заболевания. Обучение самоконтролю становится все более важным в лечении ХОБЛ. Однако, обсуждения наиболее эффективного содержания самоконтроля продолжаются. Таким образом, мы рассмотрели доказательства влияния самоконтроля на качество жизни, связанное со здоровьем, и на использование услуг здравоохранения у пациентов с ХОБЛ. Данные актуальны по август 2011 года.

Характеристика исследований

В этом обзоре мы оценили 29 исследований, которые изучали эффект самоконтроля. Пациенты в этих исследованиях наблюдались в течение от двух до 24 месяцев. В 23 исследованиях была контрольная группа, которая получала обычную помощь. В этих исследованиях приняли участие 3189 пациентов. В шести исследованиях различные компоненты самоконтроля сравнивались по принципу «лицом к лицу». Содержание и продолжительность программ самоконтроля были разнообразными.

Основные результаты

Анализ исследований показал, что обучение самоконтролю улучшало качество жизни, связанное со здоровьем, у пациентов с ХОБЛ по сравнению с обычной помощью. Кроме того, уменьшилось число пациентов с по меньшей мере одной госпитализацией, связанной с заболеванием легких и другими причинами, среди тех, кто принимал участие в самоконтроле. Эти пациенты также испытывали меньше одышки. Мы нашли клинические испытания, в которых сравнивались различные виды самоконтроля друг с другом. Мы надеялись, что эти испытания помогут нам определить наиболее эффективные компоненты самоконтроля. Однако все вмешательства были разными, и мы не смогли выделить ключевые темы.

Исследования, оцененные в этом обзоре, носили разнообразный характер. Программы самостоятельного контроля различались по содержанию и продолжительности. Кроме того, типы участников различались в разных исследованиях. Поэтому в настоящее время нет четких рекомендаций по наиболее эффективному содержанию обучения самоконтролю.