Вопрос обзора: Помогает ли использование инструмента оценки, разработанного для оценки готовности недоношенных новорожденных к грудному вскармливанию или вскармливанию из бутылочки, улучшить результаты кормления и сократить пребывание ребенка в стационаре?

Актуальность: В отличие от детей, рожденных в срок, способных к кормлению грудью или из бутылочки вскоре после рождения, недоношенным детям необходимо время, чтобы этому научиться. Это может занять несколько дней или недель после рождения. Недоношенных младенцев начинают вскармливать грудью или кормить из бутылочки тогда, когда ухаживающие за ними медицинские работники определят их готовность к вскармливанию. Оптимальный срок введения перорального кормления неясен как в литературе, так и на практике. Индивидуальная оценка, специально разработанная для оценки готовности отдельного младенца к грудному вскармливанию или вскармливанию из бутылочки, считается наилучшим способом обеспечить последовательность в определении, когда безопасно начинать кормить ребенка грудью или из бутылочки.

Характеристика исследований: Не было обнаружено ни одного исследования, соответствовавшего критериям включения в обзор.

Основные результаты/Выводы: Несмотря на наличие ряда инструментов оценки для определения готовности к кормлению, не было обнаружено ни одного исследования, в котором оценивали бы их пользу или риск для недоношенных детей. Таким образом, остается неясным, в какой степени инструменты оценки готовности к кормлению помогают медицинским работникам решить, когда начинать грудное или вскармливание из бутылочки у недоношенных детей.

Качество доказательств: Не было обнаружено никаких доказательств.