Актуальность

Деменция, вызванная болезнью Альцгеймера и другими заболеваниями, является основной причиной инвалидности и огромной проблемой для здоровья и общества. В настоящее время более 40 миллионов человек в мире живут с деменцией, и ожидается, что к 2050 году это число возрастет до 115 миллионов человек. Срочно необходимо эффективное лечение для снижения бремени слабоумия. Когнитивное обучение (КО) - это не-фармакологический вариант лечения, который фокусируется на ориентированной практике в решении задач, направленных на конкретные когнитивные функции, такие как память, внимание или решение проблем. Остается неясным, может ли КО помочь людям с легкой или умеренной деменцией поддерживать или улучшать свое мышление, самочувствие и общее функционирование.

Основные результаты

Мы проанализировали данные 33 исследований КО, в которых приняли участие в общей сложности около 2000 человек и которые были проведены в 12 странах. Мы обнаружили, что по сравнению с обычным лечением или неспецифическими занятиями, у людей, заканчивающих КО, может быть продемонстрирована некоторая польза в отношении общего познания, а также в более специфических когнитивных способностях, таких как свободное владение словом, и что улучшения могут продолжаться, по меньшей мере, в течение нескольких месяцев. Мы не обнаружили никаких доказательств того, что участие в КО было связано с увеличением нагрузки на участников. Тем не менее, мы также не обнаружили доказательств того, что КО была лучше, чем участие в других активных методах лечения.

Ограничения этого обзора

Качество рассмотренных нами исследований было различным, но в целом не очень высоким, поэтому определенность некоторых из этих выводов низкая. Следует продолжать улучшать качество исследований в будущем, продолжать сравнивать КО с другими методами лечения и наблюдать за участниками в течение более длительного периода времени, чтобы понять, сохранится ли наблюдаемая польза в отношении познания после краткосрочного или среднесрочного периода.